Category Archives: Umum

Ringkasan Analisis Agihan Soalan Percubaan SPM 2016 dan SPM Sebenar

Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Alhamdulillah, tanpa disedari, saya dah 10 tahun menulis di dalam blog ini, Sifu Anda Menulis. Itupun diperingkatkan oleh WordPress sendiri bahawa dah lama saya menapak di server mereka. Syukur.

Baik, musim percubaan SPM sudah berlalu dan saya percaya debaran menduduki SPM semakin meningkat di kalangan murid/calon SPM dan juga guru-guru.

Untuk membantu murid-murid menelaah pelajaran Prinsip Perakaunan yang akan diduduki November ini, maka saya sediakan analisis ringkas :

  1. Percubaan SPM subjek Prinsip Perakaunan tahun 2016 – Kertas 2 sahaja
  2. SPM Sebenar bagi tahun 2011 hingga 2015 – Kertas 1 dan Kertas 2.

Anda boleh memuatturun dari sini dalam bentuk fail PDF.KLIK SINI

sifu2b-analisis-trialspm-actualspm_2016_1

sifu2b-analisis-trialspm-actualspm_2016_2

sifu2b-analisis-trialspm-actualspm_2016_3

HARI GURU 2016

SELAMAT HARI GURU

TEMA HARI GURU 2016 :: Guru Pembina Negara Bangsa

Kenapa Sambutan Hari Guru di Malaysia jatuh pada tanggal 16 Mei setiap tahun?

Berikut adalah petikan maklumat seperti dipaparkan di wikipedia.

“This date was chosen because on the same day in 1956, the Federal Legislative Council of the Federation of Malaya endorsed the Razak Report, one of four reports of the Education Committee regarding education in Malaysia. The document, known as the Razak Report after Tun Abdul Razak who was Education Minister at the time, has been the basis of education in Malaysia ever since. Although it is not an official school holiday, celebrations are usually held on 16 May, or earlier if it falls on a Saturday or Sunday.”

Terjemahannya :

Tarikh tersebut dipilih kerana pada hari yang sama pada tahun 1956, Majlis Undang-undang Persekutuan Persekutuan Tanah Melayu telah menerima Laporan Razak, salah satu dari empat laporan Jawatankuasa Pelajaran berkaitan pendidikan di Malaysia. Dokumen itu, dikenali sebagai Laporan Razak, bersempena nama Tun Abdul Razak, Menteri Pelajaran pada masa itu, dijadikan dasar pelajaran di Malaysia sejak itu. Walaupun ia bukan cuti sekolah rasmi, sambutannya diadakan pada 16 Mei, atau lebih awal jika jatuh pada hari Sabtu atau Ahad.

 

Keterangan tentang Hari Guru juga boleh didapat di laman sesawang Kementerian Pendidikan Malaysia di sini.

 

Saya dapati sambutan rasmi Hari Guru di Malaysia difokuskan kepada golongan yang mengajar sebagai kerjaya mereka.

Guru bukanlah hanya guru di sekolah dan pensyarah/pengajar di IPT. Golongan pengajar seperti guru mengaji (al-Quran dan hadis) di masjid-masjid atau surau-surau, jurulatih-jurulatih kemahiran, guru-guru sekolah pondok, dan individu yang mengajar satu atau lebih ilmu kepada individu atau sekumpulan tentang apa-apa ilmu yang bermanfaat. Ini termasuklah guru pertama kita semua, iaitu ibu kita.

 

 

Apa hukumnya menyambut HARI GURU? Ada tak fatwa rasmi Majlis Fatwa di negara kita?

Saya tak terjumpa fatwa khusus dari Majlis Fatwa kerana e-fatwa dalam selenggaraan. Walau bagaimanapun, jawapan UAI, ianya harus, seperti kenyataannya di dalam video ini. Wallahu’alam.

Namun kita (guru-guru) dinasihatkan, memastikan sambutan itu tidak bertentangan dengan Islam. Semoga Allah memberkati kerjaya guru ini dan melindungi kita dari perkara-perkara yang syubahat mahupun jelas haram yang membatalkan pahala dan amal soleh kita. Harapan kita, guru-guru Islam, penyampaian ilmu melalui kerjaya ini, tertunai dan diterima oleh Allah sebagai salah satu yang dibawa ke alam barzakh, ‘ilmu yang bermanfaat’.

Ya Allah, terimalah amalan keduniaan kami sebagai usaha akhirat kami. Jauhkan diri kami, dan hati kami, dari terpesong jauh dari matlamat kejayaan untuk hari akhirat.

Sudahkah kita guru-guru juga sediakan Headcount amalan sendiri? SWOT sendiri? Bah, marilah sama-sama kita. InsyaAllah, guru tatap guru, iaitu guru yang berilmu dan beriman. Saya percaya, itulah harapan kita semua. Kita amin-kan sama-sama. Amin.

Bumiputera dan India hanyalah ‘angka pengimbang’ Akauntan di Malaysia

Berdasarkan statistik 2011 (sumber Utusan, 13 Dis 2012), Akauntan Bertauliah di Malaysia adalah seperti berikut:

Jumlah 31971 orang. Kaum Cina 22070 orang, 8350 orang dari kaum bumiputera dan 1551 orang dari kaum India. Ini bermakna, 69.03% adalah Akauntan Cina, 26.12%  adalah Akauntan Bumiputera dan 4.85% adalah Akauntan berketurunan India.

Ada banyak kenyataan umum tentang perlunya Malaysia memperoleh Akauntan Profesional dan usaha-usaha ke arah merealisasikannya. Contohnya kenyataan PM kita yang dipetik pada 18 Jun 2014. Adakah ini bermakna, kerajaan Malaysia sanggup berbelanja besar membiayai pelajar lepasan sekolah belajar ke bidang perakaunan profesional? Tetapi saya meragui semua orang yang memohon akan mendapat pembiayaan penuh. Meritokrasi berperanan dalam menentukan siapa yang berhak. Selalunya bukan bumiputera yang cemerlang dalam peperiksaan awam seperti SPM dan STPM. (Itu adalah dilema bangsa bumiputera kita, bukannya salah sistem meritokrasi, jangan salah faham).

Memang benar, usaha di peringkat kerajaan telah dilaksanakan untuk membantu meningkatkan penglibatan Melayu dan Bumiputera Sabah dan Sarawak dalam bidang perakaunan melalui program profesional, contohnya melalui penglibatan agensi pendidikan di bawah MARA. Namun demikian, kos pembiayaan tersebut, lebih mahal jika dibiayai sendiri. Sebagai perbandingan, kos membiayai seorang pelajar untuk program profesional perakaunan boleh digunakan untuk membiayai 2-3 orang pelajar untuk program Ijazah Perakaunan di IPTA.

Jika benar kenyataan yang dibuat oleh Majlis Dekan-Dekan dan Ketua Jabatan Perakaunan Universiti Tempatan, saya berpendapat kadar peratusan penglibatan kaum Bumiputera dalam bidang perakaunan dan menjadi Akauntan Bertauliah akan semakin mengecut atau jika meningkat pada kadar amat perlahan, dengan mengambilkira kemampuan ekonomi kaum itu sendiri dalam membiayai pendidikan perakaunan yang menelan belanja 2-4 kali ganda berbanding mengikuti program Ijazah Perakaunan di IPTA. Mengikut pendapat Pengerusi Majlis Dekan-dekan dan Ketua Jabatan Perakaunan Universiti Tempatan, kos mengikuti program profesional menjangkau RM30000-RM40000 (nilai kasar berdasarkan kadar pertukaran wang sekarang).

Maka malanglah kepada pelajar yang berminat ke bidang perakaunan tetapi gagal mendapatkan pembiayaan kerajaan atau agensi kerajaan. kalaupun berjaya masuk ke ijazah perakaunan, mereka tetap akan diwajibkan berbelanja besar (kali kedua?) selepas tamat pengajian ijazah hanya semata-mata untuk menjadi akauntan.

Sebagai guru perakaunan yang memegang ijazah perakaunan, saya melihat perkembangan ini dalam dua aspek, aspek positif dan aspek negatif. Tetapi sengaja tidak ditulis di sini. Cuma yang merungsingkan ialah bagaimana untuk memikat pelajar untuk menceburi bidang perakaunan dengan memulakan langkah pertama dengan mengikuti kelas Prinsip Perakaunan di tingkatan empat dan lima dengan penuh kesungguhan. Pelajar bumiputera (walau tak semuanya) sudah terkenal dengan semangat-semangat seperti “pantang kalah kalau dah gagal, lebih baik jangan kalah langsung (mengelak/jangan turut serta)” atau falsafah “aku gagal bukan salah aku, sebab aku kena paksa belajar”.

Jika keadaan ini berterusan, penglibatan kaum bumiputera dalam bidang perakaunan dan menjadi Akauntan Bertauliah di Malaysia akan terjejas atau terlalu perlahan, bermula di peringkat akar umbi lagi. Phobia matematik dan nombor di kalangan bumiputera lagilah umpama penyakit keturunan, maka makinlah tidak ramai bakat ‘sihat’ yang mampu ke bidang perakaunan.

Ramai cikgu menyedari peluang mencipta kerjaya dalam bidang perakaunan, sama ada akauntan awam atau pengamal perakaunan disektor swasta atau sektor awam (kerajaan), tetapi selalunya gagal menyampaikannya secara efektif kepada pelajar Prinsip Perakaunan. Kesannya persepsi pelajar terhadap subjek Prinsip Perakaunan tidak lebih sebagai subjek elektif menjadi-jadi. Elektif bermakan pilihan, bukannya kemahuan. Lebih-lebih lagi apabila ramai pelajar bumiputera yang belajar di sekolah kerajaan yang lebih rela ‘gagal dan tidak bersalah’ serta menyalahkan guru sebagai punca kegagalan.

Akhirnya, bilangan akauntan dari kaum bumiputera dan India umpama angka pengimbang sehinggalah ke tahun 2020. Apa usaha kita sekarang?

 

Nota : Akauntan adalah individu yang menceburi bidang perakaunan sepenuh masa, atau dikenali juga sebagai pengamal perakaunan.

Berdasarkan rekod yang diumumkan kepada pihak media (Kosmo), sehingga  Jun 2013 terdapat 29,624 akauntan berdaftar dengan Institut Akauntan Malaysia (MIA). Malaysia mengunjurkan Akauntan Bertauliah seramai 60000 menjelang 2020.

 

Usaha Pindaan Akta Akauntan 1967 memberi Implikasi Implisit Mengekang kaum Bumiputera ke Bidang Perakaunan?

Ini adalah petikan akhbar yang membawa kepada kerisauan saya.

Pihak berkepentingan didakwa cuba pinda Akta Akauntan 1967

Oleh RODELIO JUNJUN TAUCAN
rodelio.taucan@utusan.com.my
KUALA LUMPUR 10 Sept. – Hasrat kerajaan menghasilkan lebih ramai golongan profesional Melayu dan bumiputera dalam bidang perakaunan dikhuatiri terjejas disebabkan tindakan Institut Akauntan Malaysia (MIA) yang dikatakan cuba meminda Akta Akauntan 1967.

Pindaan itu akan menyebabkan taraf Ijazah Sarjana Muda Perakaunan di institusi pengajian tinggi awam (IPTA) lebih rendah berbanding yang ditawarkan badan profesional di luar negara.

Pengerusi Majlis Dekan-Dekan dan Ketua Jabatan Perakaunan Universiti Tempatan, Profesor Dr. Kamil Md. Idris mendakwa, usaha tersebut turut merendahkan martabat universiti tempatan yang selama ini mematuhi dengan ketat setiap peraturan dikeluarkan Persekutuan Akauntan Antarabangsa (IFAC) dan Standard Pendidikan Antarabangsa (IES).

Dakwa beliau, penyediaan pelan tindakan khas atau ‘blue print’ bagi meminda akta tersebut bermula selepas badan-badan profesional termasuk dari luar negara yang menjadi anggota MIA dan berorientasikan keuntungan mungkin terjejas akibat ramai pelajar memilih untuk masuk IPTA kerana yurannya yang murah.

Beliau mendakwa, beberapa Ahli Lembaga Pengarah MIA yang berlatar belakangkan kelulusan badan profesional berkenaan telah mengabaikan pandangan daripada wakil IPTA yang mempunyai hak bersuara dalam setiap dasar berhubung pendidikan perakaunan negara.

“Organisasi profesional perakaunan ini rata-rata berteraskan perniagaan. Maksudnya, sesiapa yang mengambil peperiksaan dengan mereka dikenakan yuran yang tinggi dan perlu dibayar mengikut nilai mata wang pound sterling atau kira-kira RM30,000 hingga RM40,000 untuk menduduki peperiksaan mereka bergantung kepada tahap masing-masing.

“Sedangkan di IPTA, bayaran tahunan kursus perakaunan cuma di antara RM2,000 ke RM3,000 selepas menerima subsidi sehingga RM16,000.

“Maksudnya, ada kemungkinan ini satu strategi perniagaan dengan menggunakan keahlian dalam MIA untuk membantu organisasi profesional. Amat menyedihkan apabila Jawatankuasa Pendidikan dalam MIA yang sepatutnya ada lima wakil IPTA telah dikeluarkan ketika mereka menghasilkan pelan tindakan khas,” katanya kepada Utusan Malaysia di sini hari ini.

Kamil yang juga Dekan Pusat Pengajian Perakaunan Universiti Utara Malaysia (UUM) berkata, sekiranya usaha MIA itu berjaya, taraf kelulusan siswazah akauntan IPTA berada di kelas kedua dan sesiapa yang masih berhajat untuk menjadi akauntan bertauliah terpaksa mengambil peperiksaan dengan badan-badan profesional berkenaan dengan membayar kos yang terlalu tinggi.

Tegasnya, siswazah IPTA yang paling terkesan dengan penggubalan akta itu adalah dari Universiti Teknologi Mara (UiTM) yang telah menjadi gedung melahirkan akauntan bertauliah dengan jumlah graduan perakaunan sebanyak 1,600 hingga 1,800 orang pada setiap tahun.

“Akta itu adalah kawalan untuk menjadi akauntan bertauliah mesti menjadi ahli MIA. Untuk menjadi ahli kena lulus dengan universiti tempatan atau badan profesional seperti termaktub dalam jadual dalam Akta Akauntan 1967 iaitu senarai universiti dan organisasi yang mendapat pengiktirafan.

“Apa yang berlaku sekarang mereka tidak mahu lagi menggunakan jadual itu dan guna syarat baharu. Maksudnya disebabkan taraf kelayakan di IPTA menjadi rendah, graduan kita terpaksa menempuh dua fasa peperiksaan yang selama ini tidak ada yang turut bererti IPTA seolah-olah tidak ada guna langsung,” tegasnya.

Tambah Kamil, meskipun pindaan akta berkenaan belum berjaya, namun pihak-pihak berkepentingan telah mencadangkannya kepada menteri berkaitan sebelum dibentangkan kepada Perdana Menteri, Datuk Seri Najib Tun Razak.

“Kita juga tidak menghalang sebarang usaha Kementerian Pendidikan tetapi apa yang kerajaan tidak tahu adalah proses itu dibuat secara halus dengan menurunkan taraf ijazah kita,” jelasnya.

Artikel Penuh: http://www.utusan.com.my/utusan/Dalam_Negeri/20140911/dn_08/Pihak-berkepentingan-didakwa-cuba-pinda-Akta-Akauntan-1967#ixzz3D6ggGusi
© Utusan Melayu (M) Bhd

Walaupun kecil pada pandangan orang luar bidang perakaunan, tetapi ia adalah isu besar kepada dalam jangka panjang.

SELAMAT HARI RAYA AIDIL FITRI MAAF ZAHIR DAN BATIN

selamat-hari-raya-2014

Kepada semua rakan taulan dan pengunjung blog sifu, terutamanya yang muslim, sifu mengambil kesempatan ini menyampaikan ucapan hari raya, dan maaf zahir dan batin. Semoga anda semua panjang umur, bertambah berkat dan murah rezeki, Amin.

 

Buku Rujukan Kuasai Melalui Diagram Prinsip Perakaunan

Buku rujukan Siri Kuasai Melalui Diagram (KMD) adalah terbitan SAP Publications (M) Sdn. Bhd. Memperkenalkan buku terbitan terkini di bawah siri KMD untuk subjek Prinsip Perakaunan, terbitan 2014. Walaupun buku ini pernah diterbitkan sebelum ini, tahun 2014 ia diberi wajah baru.
cover buku KMD Prinsip Perakaunan 2014

Kepada pelajar Prinsip Perakaunan, ia adalah salah satu buku yang boleh digunakan untuk pembelajaran kendiri selain dari buku teks yang dibekalkan oleh KPM. Sekarang telah berada dipasaran.

Sebarang pertanyaan, bolehlah diajukan terus kepada penerbit SAP Publications (M) Sdn. Bhd. dengan melayari facebook atau terus ke emel mereka dengan membuat carian ‘google’.

Selamat Berpuasa di Bulan Ramadhan

Salam.

Kepada rakan-rakan, kenalan-kenalan, pelajar-pelajar dan juga pengunjung blog ini yang beragama Islam, sifu ucapkan selamat berpuasa bermula esok (Ahad-29/06/2014).

Semoga dipermudahkan segala urusan sepanjang bulan Puasa ini. PdP dapat dilaksanakan dengan cemerlang.

 

 

Penetapan Kiraan Meritokrasi penentu peluang belajar di IPTA dan Politeknik

Saya tak tulis artikel di bawah ini. Saya petik sebab isinya amat sesuai untuk menerangkan isu ini. Baik, sila baca salinan artikel di bawah. Pautan sebenar di sini.

=—————————————-

Kenapa ada pelajar yang mendapat keputusan SPM yang baik tetapi gagal mendapat tempat di IPTA

Ada beberapa kes yang telah dirujuk kepada saya tentang kegagalan beberapa orang pelajar yang mendapat keputusan yang agak baik dengan mendapat 5A dan 7A tetapi gagal mendapat tempat di IPTA – di dalam program yang dipohon. Untuk itu, saya telah membuat analisa terperinci ke atas 2 daripada beberapa calon yang dirujuk sebagaimana berikut.

Keputusan SPM yang diperolehi 2 calon (contoh kes sebenar)

meritokrasi_01
Andaian untuk pelajar C (aliran sains)
– Digunakan sebagai benchmark
– Mendapat gred A dalam 5 mata pelajaran utama dan gred B & C dalam matapelajaran lain

Pelaksanaan Dasar Meritokrasi Pengambilan Pelajar ke IPTA

Kementerian Pengajian Tinggi telah melaksanakan dasar pengambilan pelajar ke IPTA berasaskan kepada prinsip meritokrasi yang mengguna pakai 90% markah akademik dan 10% markah ko-kurikulum untuk menentukan merit setiap pemohon. Untuk sesi 2012/2013 tiga(3) buah politeknik Premier juga akan mengguna pakai dasar yang sama. Berdasarkan kepada contoh-contoh di atas berikut adalah bagaimana pencapaian pelajar dinilai berdasarkan kepada kaedah meritokrasi yang diamalkan

Pengiraan merit

 Sebagai Perbandingan dan Panduan

meritokrasi_02

  • Walaupun calon A dan calon C sama-sama mendapat 5A tetapi calon C mendapat jumlah mata merit yang lebih tinggi dari calon A dengan perbezaan markah merit yang sangat besar sebanyak 31.50 markah
  • Begitu juga calon B yang mendapat 7A tetapi di dalam pengiraan meritnya beliau hanya mendapat 71.99 berbanding dengan calon C yang hanya mendapat 5A tetapi jumlah mata meritnya adalah 80.50 dengan perbezaan sebanyak 8.51 markah
  • Walaupun calon B mendapat markah merit yang agak tinggi, namun beliau tidak berjaya mendapat tempat di IPT kerana mendapat gred D dalam mata pelajaran matematik – yang merupakan syarat khas program untuk kemasukan ke semua program pra-universiti(asasi/matrikulasi) dan menjadi syarat pada hampir kesemua program diploma di IPTA dan juga Politeknik, Kementerian Pengajian Tinggi.

Di UPU, markah merit yang diperolehi oleh setiap pemohon akan disusun mengikut program yang dipohon oleh pelajar dari yang paling tinggi hingga yang terendah

  • Jika ada tie atau persamaan markah – bilangan gred A+ akan di ambil kira
  • Jika masih ada tie atau persamaan markah markah akademik dan ko-kurikulum akan diambil kira
  • Jika masih ada tie atau persamaan markah lagi, jumlah gred A (A+, A dan A-) akan diambil kira
  • Kedudukan ini akan menentukan peluang untuk pelajar yang memohon untuk mendapat tempat

Pelajar sebenarnya boleh membuat pengiraan sendiri markah merit yang akan diperolehi; Malah pelajar boleh mula cuba mengira seawal mereka mendapat keputusan peperiksaan percubaan SPM

Andaian Salah oleh pelajar

Di dalam kes yang dirujuk ini calon mengakui beberapa perkara berikut

  • Calon A bercita-cita untuk melanjutkan pengajian ke UIAM untuk mengikuti pengajian Asasi Undang-undang dan bercita-cita untuk meneruskan pengajian dalam bidang undang-undang dan syariah (double degree). Beliau membuat andaian bahawa untuk menjadi seorang peguam mata pelajaran Bahasa, Sejarah, Pendidiakn Al-Quran & As-Sunnah; Pendidikan Syariah Islamiah sangat penting untuk menjadi seorang peguam atau pengamal undang-undang sivil dan juga perundangan Islam – secara logiknya.
  • Beliau juga tidak memberikan perhatian kepada mata pelajaran sains dan juga matematik yang sebenarnya lebih penting sebagai mata pelajaran utama dalam pengiraan merit untuk calon dari aliran sains.
  • Keadaan yang hampir sama juga dengan calon B, tetapi yang agak malang sedikit adalah beliau hanya mendapat gred D dalam mata pelajaran Matematics – yang merupakan antara syarat yang kemasukan yang ‘standard’ di dalam hampir semua program pengajian di IPTA

Rumusan dan panduan

  1. Pelajar MESTI memastikan mendapat gred yang terbaik untuk 5 mata pelajaran utamabagi setiap aliran pengajian sebagaimana berikut
    1. Aliran Sains – Matematik; Matematik Tambahan, Fizik & Kimia dan Biologi atau 1 subjek lain
    2. Aliran Sastera – Bahasa Melayu, Matematik, Sains, Sejarah dan 1 subjek lain 
  2. Memastikan mendapat gred yang baik dalam 3 lagi mata pelajaran lain – yang sebaiknya mata pelajaran yang berkaitan dengap program pengajian yang ingin dipohon
  3. Jangan mudah rasa gembira dengan hanya melihat bilangan gred A yang diperolehi; Tetapi hendaklah melihat gred yang diperolehi untuk mata pelajaran tertentu (5 mata pelajaran utama mengikut aliran dan 3 mata pelajaran lain serta syarat khas program) yang akan menjamin peluang untuk mendapat tempat di IPTA terpilih dalam program pengajian yang diinginkan – berdasarkan kepada dasar meritokrasi.

 

BORANG KIRAAN MANUAL MERITOKRASI BERDASARKAN KEPUTUSAN SPM PELAJAR: MUATTURUN SINI.

KETERANGAN LANJUT PENGIRAAN MERITOKRASI YANG MENJADI SYARAT MENCARI ‘BEST OF THE BEST’ : Baca di sini (akan buka paparan baru)

 

Isu Pelajar Aliran Sains tukar ke Perakaunan dan Matrikulasi Perakaunan Dilelong

Saya tulis pos ini untuk menjawab beberapa persoalan yang diajukan kepada saya tentang persamaan atau perbezaan antara perbankan dengan perakaunan dari segi kerjaya mahupun pembelajaran di peringkat pengajian tinggi. Ada juga soalan yang bertanyakan tentang perbankan Islam.

Oleh kerana topik ini memang menarik, maka dengan sukacitanya saya menjawab persoalan Sabrina dengan menulis semula (copy-paste) respons saya terdahulu, termasuklah di blog rakan yang ditulis untuk menjawab pertanyaan seorang pelajar bernama Amirul.

So, here is my respons plus catatan baru.

 

Berkenaan pelajar aliran sains bertukar ke bidang sastera dan perakaunan

Sebenarnya apabila pelajar aliran sains memohon proram di bawah aliran sastera, automatik syarat kelayakan subjek SPM akan di beri merit mengikut peruntukan aliran sastera.

Sebagai contoh, untuk aliran sastera, subjek BM mesti dihitung untuk kiraan merit. Matematik, dan beberapa subjek lain.

Sebaliknya untuk permohonan ke aliran sains, subjek sains tulen dihitung dan subjek BM diabaikan untuk kiraan merit. Sila google untuk maklumat lebih terperinci berkenaan sistem meritokrasi dalam permohonan program diploma dan ijazah.

 

Pelajar matrikulasi akaun kena lelong?

Betullah tu. Tapi sebenarnya pelajar lepasan STPM dan diploma pun kena lelong. Kalaulah ada program A yang dipilih oleh pelajar lepasan matrikulasi akaun itu perakaunan, tetapi CGPA diperoleh ialah 3.700 pun, kalau ramai pesaing lain yang dapat CGPA lebih tinggi dan memohon program perakaunan yang sama, apa akan berlaku? Apabila penawaran lebih kecil berbanding permintaan, maka sudah pastilah akan ada pelajar lepasan matrikulasi perakaunan yang tercicir atau tidak dapat program perakaunan. Ini soal kualiti dan kuantiti. Istilah lelong tu sebenarnya positif.

Bayangkan pelajar matrikulasi tadi mempunyai CGPA 3.700 tu sememangnya pelajar cemerlang. Patutkah ia ditolak dan lepas itu dikeluarkan dari sistem UPU? Sudah tentunya tidak. Polisi Kementerian Pendidikan, ialah memastikan pelajar cemerlang di semua peringkat dimasukkan ke IPT sama ada awam atau swasta. Oleh itu, jika pelajar yang cemerlang itu gagal mendapat tempat, pihak BKP/UPU, MASIH WAJIB, memproses permohonan pelajar itu mengikut pilihan lain. Jika kesemua program yang dipilih gagal mendapat tempat, pihak BKP/UPU WAJIB mencadangkan program yang masih sesuai dengan kecemerlangan pelajar matrikulasi itu (dan dengan melihat semula keputusan SPM pelajar yang lalu) untuk pertimbangan pelajar tersebut. Pelajar boleh menerima atau menolak cadangan dan tawaran yang diberikan walaupun tidak dalam senarai. Keputusan itu dapat dicapai melalui kerjasama pelarasan dengan semua IPTA. Begitulah lebih kurang. Ia tidak dilelong kerana tiada kualiti, tetapi kerana berkualitilah ia masih diberi peluang belajar walaupun bukan bidang pilihan utama.

So, baguslah dilelong daripada tidak berpeluang langsung. Untuk mengelakkan atau mengurangkan risiko ‘dilelong’ sepertimana tafsiran pelajar lepasan matrikulasi, pastikan anda mendapat CGPA 3.900 ke atas. Selalunya lebih selamat dan yakin dapat pilihan utama. Tetapi faham-fahamlah, kenalah usaha bersungguh-sungguh. Study hard and study smart, but not study lite and cheat pula.

Isu Belajar Bidang Perakaunan atau Perbankan Islam

Saya tulis pos ini untuk menjawab beberapa persoalan yang diajukan kepada saya tentang persamaan atau perbezaan antara perbankan dengan perakaunan dari segi kerjaya mahupun pembelajaran di peringkat pengajian tinggi. Ada juga soalan yang bertanyakan tentang perbankan Islam.

Oleh kerana topik ini memang menarik, maka dengan sukacitanya saya menjawab persoalan Sabrina dengan menulis semula (copy-paste) respons saya terdahulu, termasuklah di blog rakan yang ditulis untuk menjawab pertanyaan seorang pelajar bernama Amirul.

So, here is my respons plus catatan baru.

Bidang perakaunan atau perbankan sama ke?

Belajar dalam bidang perbankan dan bekerja di bank tidak akan menjadikan pelajar atau graduan itu seorang Akauntan. Akauntan mesti belajar perakaunan sama ada di universiti melalui program ijazah perakaunan, atau belajar melalui program profesional seperti ACCA atau MICPA (contoh – sila rujuk ACCA atau MICPA websites bagaimana belajar langsung profesional). Tahukah anda, Kolej Politek Mara menawarkan program profesional perakaunan. begitu juga MAIWP membiayai pelajar Islam yang mau belajar perakaunan di kolej mereka.

Jika anda belajar bidang perbankan Islam, anda boleh bekerja di bank sebagai ‘banker’/jurubank. Selalunya graduan akan menjadi eksekutif bank atau pegawai bank. Umumnya bank menawarkan gaji agak lumayan, iaitu gaji pokok permulaan ada yang RM1800-RM2000 sebulan. Tapi sentiasa semak iklan, mana tahu ada dinyatakan tawaran gaji terkini.

Belajar Ijazah perakaunan mesti untuk tempoh minimum 4 tahun. Sebaliknya belajar dalam bidang ijazah berkaitan perbankan hanya untuk tempoh 3 tahun. Ijazah perakaunan ditetapkan 4 tahun setakat ini untuk memastikan ijazah itu diterima sebagai profesional kerana mesti mematuhi bilangan kredit pembelajaran dan juga praktikal industri.

Kesimpulan, nak jadi akauntan mesti belajar sekurang-kurangnya ijazah perakaunan dan selepas itu mesti bekerja dalam bidang perakaunan dan mendapat pengiktirafan MIA, atau ada kelayakan profesional perakaunan seperti ACCA level profesional.
Belajar perbankan tidak dapat jadikan anda akauntan.

Perlu diketahui bahawa bidang perbankan sememangnya jauh beza dengan bidang perakaunan, Sama ada dari aspek peluang sambung belajar mahupun peluang kerjaya. Apa yang menarik ialah graduan perakaunan boleh bekerja di sektor perbankan sama ada sebagai pengamal perakaunan (di jabatan kewangan/perakaunan/pengurusan kewangan/dll) atau sebagai pegawai operasi di cawagan (atau kerap juga dipanggil ‘branch officer/executive’). Tetapi graduan perbankan tak akan boleh bekerja di sektor pengauditan dan perakaunan atau kewangan dengan ijazah yang ada.

Universiti mana yang terbaik untuk belajar perakaunan?

Di Malaysia ada banyak IPTA yang baik, tetapi mengikut persepsi/tanggapan ramai yang mencadangkan IPTA yang mempunyai budaya belajar dan demand kepada graduan IPTA yang tinggi oleh sektor swasta. Saya tak pasti sekarang, tetapi suatu masa dahulu, UUM adalah antara IPTA tersebut. UPM juga antaranya. Apa-apapun sila buat siasatan lanjut dan pilihlah apa yang terdetik di hati.

Jika anda mempunyai keazaman tinggi, apa IPT pun anda pilih akan okay. Anda yang akan menjadikan IPT itu mengeluarkan graduan terbaik mereka, iaitu anda sendiri.

 

Graduan perakaunan mesti kuat BI ke?

Graduan Perakaunan mesti MAHIR BAHASA INGGERIS – KOMUNIKASI BERTULIS dan LISAN. Itu adalah demand dari majikan. Saya pernah berada di sektor swasta dan ia memang benar. Saya bertuah kerana dapat kerja di sektor swasta suatu masa dahulu dan komunikasi harian dengan pihak atasan atau sesama level adalah dalam BI. Itulah bezanya dan itulah kenyataannya pada masa itu. AFAIK, sekarang pun dalam sektor perbankan dan perakaunan, penguasaan BI masih lagi amat membantu.
Graduan Perakaunan MESTI menguasai bidang perakaunan dan kewangan, maka bukan hanya asal lulus ijazah, mesti mahir dan cekap sebagai graduan ijazah.

 

Semoga artikel ini sedikit sebanyak memberi tip tentang perkara di atas.